Что делать если ребенка невзлюбил учитель?
В школе дети не только получают образование, но и приобретают коммуникативные навыки, учатся общаться и со сверстниками, и со взрослыми. Поэтому ситуации, когда ребенок не может найти общего языка с одноклассниками, не редки. Так же, как и ситуации недопонимания между обучающимися и учителями.
Умения приходить к компромиссу, выстраивать свое поведение в зависимости от окружения, а также отстаивать свою точку зрения и сохранять индивидуальность непременно пригодятся в жизни. Потому нужно быть готовыми к вероятным проблемам и по возможности помогать ребенку их преодолевать: советом, примером или совместными действиями.
Что же делать, если ребенок считает, что учитель придирается к нему?
1. Поговорите с ребенком
Выслушайте не перебивая все, что он думает по поводу отношения учителя к нему. Вам должно стать ясно:
- почему ребенок считает, что учитель несправедлив к нему;
- как выражается неприятие;
- как давно это продолжается;
- что, по мнению ребенка, послужило причиной сложившейся ситуации.
Если в монологе не прозвучало вышеперечисленного, то задайте эти вопросы сами.
Не забудьте отделить эмоции от действий. Многие дети неосознанно преувеличивают.
Результат 1
Из рассказа ребенка становится понятно, что он сам спровоцировал негативные последствия.
Действия
Деликатно поясните, что нужно изменить в своем поведении. Обратите внимание на то, почему, к примеру, не стоит перебивать учителя, чем это плохо: “Да, я понимаю, что твой вопрос был важен для тебя в тот момент, но представь, если все ученики в классе захотят задать свои даже очень важные вопросы среди урока! Получится урок? Не удивительно, что учитель сердится на такое поведение”.
Также важно, чтобы ребенок уяснил, то дело не в нем, а в его действиях, которые можно изменить.
И далее подумайте вместе, что можно сделать, чтобы ситуация не повторялась. Например, можно записывать возникающие среди урока вопросы на листочек, а после звонка подходить и спрашивать все, что нужно. Или приходить к кабинету еще до звонка, чтобы не опаздывать, позаниматься по предмету с репетитором и т.д.
Через неделю узнайте, удалось ли воплотить ваш план, каковы результаты. Если ребенок больше не жалуется, значит, очередной урок усвоен. Если же проблема сохраняется, переходим к пункту 2.
Результат 2
Из рассказа не ясно, в чем причина конфликта.
Действия
Посоветуйте ребенку изменить тактику поведения, проработайте возможные причины.
Понаблюдайте в течение пары недель-месяца за успеваемостью по этому предмету, регулярно интересуйтесь упомянутым уроком. Если положительных изменений не замечено, переходим к пункту 2.
2. Поговорите с учителем
Если учитель и классный руководитель — не один тот же человек, то для начала стоит пообщаться с классным. Причем просто проявить заинтересованность успехами ребенка. Уточнить, нет ли жалоб на него. Все ли в порядке.
После, если останется необходимость, попросить встретиться с учителем, на которого пеняет ребенок, сославшись на ухудшение успеваемости.
С самого начала следует сообщить, что настроены на положительный исход разговора и надеетесь, что так удастся решить возникшую проблему. При этом в действительности не нужно готовиться к конфронтации. Не нужно думать, что от вашей беседы отношение к ребенку ухудшится. Если делать все верно, то вы лишь поможете:
- Разговор лучше вести в присутствии третьего лица: классного руководителя или психолога. Но необязательно.
- Договоритесь о встрече после уроков, но не в конце рабочего дня.
- Ребенок при разговоре присутствовать не должен.
- Желательно, чтобы одноклассники вашего ребенка не были свидетелями вашего визита.
- Не нападайте, обвиняя учителя сходу. В конфликте всегда виноваты обе стороны. Объясните причину вашего визита, выразите тревогу, попросите прояснить ситуацию.
- Соглашайтесь, если вы видите, что ребенок в чем-то неправ, но не позволяйте голословно обвинять его, сообщите, что вам необходимы конкретные факты.
- Не козыряйте своим положением, угрозами. Сейчас вы лишь родитель, который желает помочь своему ребенку.
- Подведите итоги беседы, решите, что необходимо сделать, чтобы исчерпать проблему.
- В любом случае поблагодарите педагога за уделенное время.
Результат 1
Причина конфликта выяснена, стороны признали свои возможные ошибки, спланировали дальнейшие шаги.
Действия
Переговорите с ребенком, сообщите в общих словах, как выглядит все со стороны учителя. Почему его поведение критикуется. Расскажите, чего ждет учитель от ребенка и помогите ему реализовать вашу с учителем договоренность.
Результат 2
Решить проблему не удалось, учитель не идет на контакт или не видит проблемы. Негатив с его стороны продолжается.
Действия
Обращайтесь к администрации школы с просьбой разобраться в проблеме. Возможно, они найдут подходящие слова для педагога или смогут прояснить ситуацию для вас, если все же проблема в ребенке.
Если все серьезно и ребенку крайне некомфортно, возможно вам придется перейти к пункту 3.
3. Перевестись в другую группу, класс, школу
Учителя такие же люди, которым свойственны и дурные черты характера, и ошибки в поведении. Впрочем, то же самое можно сказать и о детях. Если решить проблему иначе не удается, перевод будет правильным решением. Это обеспечит возможность дальнейшего комфортного обучения. Но, конечно, нельзя прибегать к такому способу выведения из конфликтов всегда. К тому же смена коллектива, особенно если это новая школа, тоже немалый стресс. Поэтому прежде стоит тщательно взвесить все за и против и обязательно попробовать другие варианты. В том числе проработать инструкцию из пункта 4.
4. Помогите ребенку избежать негатива от взрослых в будущем
- Сын или дочь должны всегда знать, что они любимы, что их принимают любыми. Что никакие угрозы от взрослых не выбьют их из колеи и родители всегда поймут и помогут. Тогда негатив не будет восприниматься на личный счет.
- Объясните, что никого нельзя оскорблять и высмеивать, ни взрослого, ни ребенка.
- Поговорите о том, что в жизни будут встречаться разные люди и с ними могут складываться разные отношения, но эти отношения всегда зависят от двух сторон. Если человек не хочет меняться, меняйся сам и отношения изменяться.
- Интересуйтесь делами ребенка почаще, поддерживайте доверительные отношения. Так вы будете держать руку на пульсе и не пропустите момент зарождения конфликта.
- Будьте сами положительным примером. Если вы конфликтуете при любом возможном случае, ваш наследник непременно станет вас копировать.
- Поддерживайте в ребенке чувство собственного достоинства. Не позволяйте себе высмеивать его, оскорблять даже в кругу родных.
Возможно, в будущем ваш подросший ребенок будет с улыбкой и любовью вспоминать Марию Ивановну, вызывавшую его к доске каждый урок. Ведь он поймет, что его лишь хотели научить, никакого предвзятого отношения и не было. В любом случае, учителя останутся в школе, а ребенок войдет в большую жизнь уверенно и оптимистично, ведь у него будет успешный опыт и поддержка разумных родителей.